![\"\"](\"http:\/\/www.paratodos.com\/pt\/wp-content\/uploads\/2011\/01\/1_13_11_sp2.jpg\")
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Directora de la escuela San Juan Elementary que celebra sus 160 a\u00f1os de labor constante<\/p>\n
Silvia Mazzeo Pule, de apariencia mansa, ha demostrado durante toda su vida profesional, una fortaleza y determinaci\u00f3n admirables. Silvia Pule trabaja para Capistrano Unified School District por m\u00e1s de 20 a\u00f1os, y desde 1999 es la directora de la escuela San Juan Elementary, la que tiene una vasta y rica historia y est\u00e1 impartiendo educaci\u00f3n desde 1850. Muchos estudiantes han pasado por sus aulas, Silvia Pule invita a todos los egresados y maestros que ense\u00f1aron o estuvieron involucrados de alguna manera, a que los acompa\u00f1en a conmemorar sus 160 largos y fruct\u00edferos a\u00f1os. En especial el 25 de marzo de 2011, para la Ceremonia de la Campana y la Recepci\u00f3n para Egresados, y el 29 de abril, para el Festival y Ceremonia de la Captura del Tiempo.<\/p>\n
En la actualidad Silvia Pule sirve en varias mesas directivas de organizaciones sin fines de lucro, como San Juan Task Force y el Rotary Club. Ha recibido numerosos reconocimientos, el United States Department of State, Fulbright Award en 2007; California State Academic Performance Index (API) Growth Award en 2001; California Distinguished School Principal en 1999; Seal of Excellence Award en 1998 y m\u00e1s. Silvia Pule reconoce que el \u00e9xito logrado en San Juan Elementary con el “Two-Way Language Immersion program” y en la escuela en general, fue posible gracias a la calidad del personal con el que cuenta, muy profesional y responsable.<\/p>\n
“Conozco a Silvia Pule desde hacen 25 a\u00f1os, he trabajado con ella en el distrito, la ve\u00eda interactuar todo el tiempo y estaba muy impresionado. Ella es una mujer muy meticulosa y brillante. Se lleva bien con la gente, y ha tra\u00eddo gran estabilidad a la escuela, y tiene una excelente reputaci\u00f3n. Su liderazgo es de plata. Nuestras escuelas son muy afortunadas de tener a una l\u00edder como ella” -Dennis Flynn, Administrador y Director del Distrito retirado<\/p>\n
“Mi pap\u00e1, Dom\u00e9nico Mazzeo, naci\u00f3 en Italia pero luego la familia emigr\u00f3 a la Argentina. La familia de mam\u00e1 era de Galicia y resolvi\u00f3 emigrar a Argentina, pero en su trayecto se detuvieron en Cuba, lugar en donde naci\u00f3 mi mam\u00e1. Cuando ella ten\u00eda cinco a\u00f1os, sus padres finalmente completaron su deseo de radicarse en Argentina. Ya en Buenos Aires, la joven pareja se conoce y al poco tiempo se casa y forma un familia bastante t\u00edpica argentina entre un italiano y una espa\u00f1ola. Nace mi hermano Edgardo y a los dos a\u00f1os vengo yo. Mi pap\u00e1 era un sastre reconocido, aprendi\u00f3 su oficio con su padre y ten\u00eda un negocio de modas finas de alta costura en el centro de Buenos Aires. El estaba muy orgulloso de su negocio pero la econom\u00eda le hizo casi imposible mantenerlo. Viv\u00edamos en una casa en Juan B. Justo, al lado de la de mis abuelos maternos; yo me cri\u00e9 pr\u00e1cticamente con ellos. Cuando mi hermano tiene 14 a\u00f1os y yo casi diez, nuestros padres resuelven trasladarse a los EU para ofrecernos un futuro mejor. Mi madre, con determinaci\u00f3n y fuerza inquebrantables, maneja la venta de todas nuestras posesiones, se despide de la familia y da fortaleza a todos nosotros en su incierto pero prometedor destino”, dice Silvia.<\/p>\n
Sin mirar hacia atr\u00e1s, la familia parte al pa\u00eds de las oportunidades, sin m\u00e1s referencia que el nombre de una persona que ya estaba radicada en Santa Ana, California.<\/p>\n
\u00bfTen\u00edan alg\u00fan familiar o amigos ac\u00e1?<\/strong><\/p>\n La hermana del mejor amigo de mi pap\u00e1, y su esposo, estaban radicados en Santa Ana. A trav\u00e9s del trabajo que ten\u00eda su esposo pudo patrocinarnos financieramente porque sab\u00eda que mi pap\u00e1 pronto encontrar\u00eda trabajo como sastre puesto que estaba entre los oficios que este pa\u00eds necesitaba seg\u00fan el listado de inmigraci\u00f3n.<\/p>\n La familia llega a EU y se instala en el generoso hogar de esta familia por unas semanas. Como previsto, su pap\u00e1 encuentra trabajo muy pronto, renta una casa y casi de inmediato se inscriben ellos en una escuela nocturna para aprender ingl\u00e9s. En la familia, el \u00fanico que sabe hablar un poco de ingl\u00e9s era su hermano as\u00ed que se convierte en el traductor oficial de la familia. A Silvia la ubican en el 5to grado y no en el cuarto, de la escuela Spurgeon Elementary, por sus conocimientos, y su hermano asiste a la escuela intermedia Junior High. “Yo llevaba un diccionario de ingl\u00e9s y espa\u00f1ol conmigo todo el tiempo”, dice Silvia. Recuerda tambi\u00e9n que el director le hac\u00eda leer las revistas Selecciones en ingl\u00e9s despu\u00e9s de clase para ayudarla. Aprendi\u00f3 ingl\u00e9s pronto y termin\u00f3 el a\u00f1o con muy buenas notas y cuando ingres\u00f3 a la escuela intermedia McFadden la familia compr\u00f3 una casa en el sur de Santa Ana, muy cerca de su escuela. Su hermano asist\u00eda al Santa Ana High School. Su padre trabaj\u00f3 para May Company en South Coast Plaza, y logr\u00f3 proveer con su oficio, todo lo que la familia necesitaba.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto le cost\u00f3 a tu mam\u00e1 adaptarse a este nuevo mundo?<\/strong><\/p>\n Mam\u00e1 era muy apegada a sus padres, debe de haber sufrido mucho, pero sacrific\u00f3 todo eso porque con pap\u00e1, sab\u00edan que tendr\u00edamos nosotros un mejor futuro ac\u00e1. Ella fue la que tom\u00f3 la decisi\u00f3n de trasladarse. Ya ac\u00e1, adem\u00e1s de cuidar a toda la familia, vend\u00eda Avon desde la casa. Mis padres son mis h\u00e9roes.<\/p>\n Silvia Pule asisti\u00f3 a la secundaria en Santa Ana, estudiaba mucho y ten\u00eda buenas calificaciones. Se involucr\u00f3 en todas las actividades que la escuela ofrec\u00eda, estuvo en La Sociedad de Honor (Honor Society) y se gradu\u00f3 ocupando el cuarto lugar entre los mejores estudiantes de toda la escuela. La eligieron Home Coming Queen, eso la ayud\u00f3 a tener m\u00e1s confianza en s\u00ed misma y ser menos t\u00edmida. Era muy orgullosa y hac\u00eda todo lo posible para tener \u00e9xito. Silvia era y es una perfeccionista y muy exigente consigo misma. Gan\u00f3 algunas becas y pudo ir a la universidad de UCI, pero le costaba mucho leer y escribir tantos reportes en ingl\u00e9s y lament\u00f3 no haber tenido profesores m\u00e1s estrictos en la secundaria que le hicieran aprender m\u00e1s gram\u00e1tica. Pero con empe\u00f1o y mucho estudio se gradu\u00f3.<\/p>\n “Todo esto que padec\u00ed me ha ayudando en mi profesi\u00f3n porque s\u00e9 lo duro que es dominar el idioma, tener un vocabulario amplio y buena dicci\u00f3n. A diario llevo esto a la pr\u00e1ctica a trav\u00e9s de mis maestros y estudiantes para que se preparen bien. Porque aprender gram\u00e1tica y adquirir un buen vocabulario desde chiquitos es lo ideal”, asegura Silvia.<\/p>\n Durante los cuatro a\u00f1os que estudi\u00f3 en la universidad de Irvine trabaj\u00f3 en Marie Callender’s como mesera; era muy popular en el dormitorio El Lago. Cuando el restaurante cerraba en la noche, tiraban los pasteles que ya estaban cortados as\u00ed que Silvia los tra\u00eda para sus compa\u00f1eros. Cada noche la esperaban ansiosos.<\/p>\n Cuando cursaba la secundaria, Silvia conoci\u00f3 a un muchacho y se pusieron de novio. El sigui\u00f3 la carrera de polic\u00eda y m\u00e1s adelante se casaron y compraron una casa en el sur del condado. Silvia, despu\u00e9s de graduarse de UCI continu\u00f3 estudios de administraci\u00f3n.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 estudias administraci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n Yo quer\u00eda relaciones p\u00fablicas o ser maestra. Con relaciones p\u00fablicas no encontr\u00e9 ninguna puerta que se me abriera, y como maestra hab\u00edan pocas posibilidades. Sears pagaba buen sueldo y el programa que ofrec\u00eda era muy completo. Despu\u00e9s que naci\u00f3 mi hijo trabaj\u00e9 con dificultad y cuando naci\u00f3 mi hija resolv\u00ed sacar una licencia para cuidar ni\u00f1os en la casa. El condado daba una licencia y programas para ni\u00f1os muy beneficiosos. Trabaj\u00e9 en casa por siete a\u00f1os y cuando los dos comenzaron a ir a la escuela primaria trabaj\u00e9 como asistente de maestra en la escuela primaria de Dana Point, R.H. Dana.<\/p>\n Silvia Pule ten\u00eda dos bachilleratos, uno en estudios sociales y otro en literatura espa\u00f1ola, pero eran bastante generales por eso no pudo ser maestra. Le faltaban dos a\u00f1os m\u00e1s de universidad as\u00ed que despu\u00e9s de hablar con su esposo, resolvi\u00f3 seguir estudiando. Silvia asisti\u00f3 a la universidad de noche y obtuvo una maestr\u00eda y su credencial para ense\u00f1ar. Aplic\u00f3 en el distrito de Capistrano y el director de R H Dana, Michael Hoy la emple\u00f3.<\/p>\n “En ese entonces se ense\u00f1aba el programa biling\u00fce transicional, que empezaba con espa\u00f1ol y despu\u00e9s cambiaba a ingl\u00e9s en el segundo o tercer grado. El se\u00f1or Hoy me dio una clase, la mitad de los alumnos eran de kinder y la otra de primero. Tuve que contar con mi sentido com\u00fan para ser efectiva porque no exist\u00edan las gu\u00edas para maestros en ese entonces. Me dediqu\u00e9 a ense\u00f1ar ingl\u00e9s a los ni\u00f1os, a medir su aprendizaje a\u00f1o a a\u00f1o y a llevar ciertos r\u00e9cords, me involucr\u00e9 m\u00e1s en el distrito. El director Hoy me anim\u00f3 a que estudiara para una posici\u00f3n administrativa y lo hice. En un a\u00f1o y medio logr\u00e9 mi credencial de administradora. Fui a Las Palmas como vice directora, su director era el se\u00f1or Cramer. Despu\u00e9s ascend\u00ed a directora y mantuve esa posici\u00f3n hasta que me trasladan a la escuela San Juan Elementary para implementar el programa de dos lenguajes, “Two-Way Language Immersion program” para atraer a una poblaci\u00f3n m\u00e1s diversa y para darle m\u00e1s oportunidades a los estudiantes que estaban ya all\u00ed, incorporando otras etnias para que sea m\u00e1s rico el ambiente y su aprendizaje. El motivo era establecer una escuela que representara m\u00e1s el mundo que tenemos hoy, m\u00e1s real y sin segregar oportunidades del futuro.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 porcentaje de hispanos y de otras etnias se educan hoy en la escuela?<\/strong><\/p>\n Este a\u00f1o tenemos, porque var\u00eda de a\u00f1o a a\u00f1o, un 74% de hispanos, un 20% de origen anglosaj\u00f3n y el resto de asi\u00e1ticos y africanos americanos.<\/p>\n \u00bfViven asi\u00e1ticos en el sur del condado?<\/strong><\/p>\n S\u00ed, son mayormente chinos. Los padres eligen enviar a sus hijos a esta escuela por el programa que ofrecemos y vienen de Aliso Niguel, Coto de Caza, y otras ciudades que est\u00e1n dentro del distrito escolar.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto espa\u00f1ol se ense\u00f1a y cuanto ingl\u00e9s?<\/strong><\/p>\n En Kinder y en primer grado se ense\u00f1a espa\u00f1ol un 80% del d\u00eda y un 20% de ingl\u00e9s; luego cada a\u00f1o se aumentan m\u00e1s clases en ingl\u00e9s. Los ni\u00f1os aprenden a leer en espa\u00f1ol, despu\u00e9s aprenden los sonidos en ingl\u00e9s. En segundo grado no le ense\u00f1amos formalmente a leer en ingl\u00e9s pero toman el examen del estado en ingl\u00e9s y lo hacen bien, porque est\u00e1n transfiriendo todo lo aprendido al ingl\u00e9s. Despu\u00e9s en 4to y 5to grado se espera que hagan todo en los dos idiomas, mitad del d\u00eda en espa\u00f1ol y la otra en ingl\u00e9s.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 resultados hay sobre el programa hoy d\u00eda?<\/strong><\/p>\n \u00a1Excelentes! Las familias de distintas etnias aprendieron a aceptar sus diferencias, los ni\u00f1os juegan y crecen juntos. Y a nivel acad\u00e9mico, la escuela mejor\u00f3 notablemente porque surge otra din\u00e1mica y modelos en ingl\u00e9s y en espa\u00f1ol que no s\u00f3lo lo aprenden en el aula sino en los recreos y en las muchas actividades que se realizan. Al principio fue dif\u00edcil. Las diferencias culturales eran muy marcadas pero se crearon actividades para que se conocieran y celebraran sus fiestas tradicionales. Ahora alumnos y padres que hablan espa\u00f1ol, contribuyen y se sienten muy valiosos. Los ni\u00f1os que no sab\u00edan ingl\u00e9s son hoy los expertos en espa\u00f1ol y sienten que los dos idiomas son valiosos.<\/p>\n \u00bfHay otras escuelas del distrito que han adoptado este programa?<\/strong><\/p>\n Si, hay tres. Este programa se inici\u00f3 en las Palmas hacen 18 a\u00f1os bajo la direcci\u00f3n del director Cramer; en San Juan lleva 7, y el a\u00f1o pasado comenz\u00f3 otro en la escuela Viejo en Mission Viejo bajo la direcci\u00f3n del se\u00f1or Cramer, el fundador del mismo. Escuelas de Santa Ana lo tienen y en el resto del condado, en Long Beach y en todo el pa\u00eds.<\/p>\n Otro hecho que nos ha ayudado mucho fue establecer un uniforme obligatorio para todos los estudiantes; el uniforme unifica a los ni\u00f1os. Su costo es m\u00ednimo y si hay familias que no lo pueden comprar, se lo damos sin costo.<\/p>\n Entre los muchos programas que ofrece la escuela, est\u00e1 el Centro para el Exito de los Estudiantes, un lugar amigable para que las familias, ni\u00f1os, personal de la escuela y residentes se re\u00fanan y el personal biling\u00fce da informaci\u00f3n, recomendaciones, y acceso a muchos servicios para ellos. Se creo tambi\u00e9n GREP, agencia que funciona en colaboraci\u00f3n con otras organizaciones para prevenir que los ni\u00f1os se involucren con pandillas. Tambi\u00e9n, directora y maestros, son mentores de por lo menos un estudiante y Lectores Avanzados, es un programa de lectura en la computadora que motiva a los ni\u00f1os a leer. Silvia asegura que en la escuela se ense\u00f1an tres idiomas, ingl\u00e9s, espa\u00f1ol y tecnolog\u00eda. Tambi\u00e9n est\u00e1 el Mind Institue Research, que ense\u00f1a matem\u00e1tica, vocabulario y conceptos, a trav\u00e9s de un juego de computaci\u00f3n. La escuela gan\u00f3 una beca para ofrecerlo por tres a\u00f1os. Tambi\u00e9n est\u00e1 la Feria de Carreras, donde profesionales explican sus trabajos, a donde estudiaron, para inspirar a los alumnos a seguir estudios superiores. Adem\u00e1s, la escuela tiene un mural en donde enlistan a los premiados que demostraron buena aptitud, car\u00e1cter. Cada mes se enfatiza una virtud diferente.<\/p>\n Esta escuela recibe fondos del gobierno federal, con esos fondos se paga a los maestros para que ense\u00f1en una hora m\u00e1s de clase despu\u00e9s de la escuela durante el a\u00f1o escolar, para que los estudiantes que necesiten m\u00e1s pr\u00e1ctica la tengan, y ofrecemos tambi\u00e9n una academia de cinco semanas en el verano. Uno de los requisitos al recibir estos fondos, es que todos los padres tienen que ser voluntarios no menos de 10 horas por a\u00f1o, las pueden cumplir en su casa, o ayudar en el sal\u00f3n de la escuela, en festivales. Nosotros necesitamos que los padres hispanos ayuden en los salones porque ellos tienen el lenguaje y pueden ayudar a leer en espa\u00f1ol. En los primeros grados la mayor\u00eda del d\u00eda es en espa\u00f1ol, porque una vez que empiezan a estudiar en ingl\u00e9s ya no dedican m\u00e1s tiempo al espa\u00f1ol. “Los maestros son nuestra prioridad as\u00ed que se usan esos fondos en ellos primero. Adem\u00e1s, con el \u00e9xito que hemos tenido con el programa de dos idiomas, cada a\u00f1o traemos maestros nuevos biling\u00fces”, concluye Silvia satisfecha.<\/p>\n Silvia Pule promueve y practica este pensamiento, “Estoy convencida que la vida es responsable de un 10% de lo que me sucede y un 90% es como yo reacciono a eso. Lo mismo es contigo\u2026 Nosotros somos responsables de nuestras actitudes”.\u00a0 Fragmento de Actitudes de Charles Swindoll\u00a0 Filosof\u00eda que plasm\u00f3 en sus hijos y que repite a sus maestros en la escuela.<\/p>\n Cu\u00e9ntame sobre tus hijos<\/strong><\/p>\n Mis hijos son mi luz, me dediqu\u00e9 por entero a ellos. Mi hijo mayor se llama Patrick y mi hija, Michelle. Fueron muy buenos alumnos en la escuela; mi hija se gradu\u00f3 de UCI tambi\u00e9n. Mi hijo se cas\u00f3 antes de graduarse y es ejecutivo en una compa\u00f1ia de art\u00edculos electr\u00f3nicos. Me dio un hermoso nieto, Anthony que tiene hoy tres a\u00f1os. Su esposa ya ten\u00eda una ni\u00f1a de ocho a\u00f1os, Melody. Michelle deseaba ser veterinaria, trabajaba con veterinarios, pero la carrera se le hizo demasiado pesada. Sigue trabajando en ese rubro y est\u00e1 iniciando su propio negocio de comida para animalitos con alergias. Me siento muy orgullosa de los dos.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 pasatiempos tienes?<\/strong><\/p>\n Me encanta tocar el piano, dibujar, pintar, coser, los animales, y tambi\u00e9n y el m\u00e1s acentuado, me encanta aprender. Disfrutar mas a mis hijos, mi familia y poder pasar m\u00e1s tiempo con los nietos es mi mayor placer. Me encanta viajar pero no lo pude hacer estos \u00faltimos a\u00f1os porque estaba cuidando a mi mama. Mi meta es ir a Roma, porque estudi\u00e9 historia del arte y siempre desee ir a Italia.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo fue tu experiencia con la beca de intercambio Fulbright en Argentina?<\/strong><\/p>\n La beca consiste en permanecer tres semanas en el pa\u00eds asignado, visitar escuelas y observar clases y que otra persona del otro pa\u00eds haga lo mismo. Alejandra Gersey, asistente de director de una escuela privada en C\u00f3rdoba vino primero y se qued\u00f3 en casa. Comparti\u00f3 tres semanas en escuelas del distrito y ense\u00f1\u00f3 espa\u00f1ol. Luego yo viaj\u00e9 a C\u00f3rdoba, estuve con Alejandra y di clases en ingl\u00e9s. El programa s\u00f3lo requiere que se observen clases pero tanto ella como yo, hicimos m\u00e1s con el fin de conocer a fondo como funcionan las escuelas en ambos pa\u00edses. Intent\u00e9 usar algunas de las estrategias y programas pero no pude. Note la desconexi\u00f3n entre padres, escuela y la educaci\u00f3n de sus hijos. Adem\u00e1s las clases son de medio d\u00eda; identifiqu\u00e9 similares estrategias que son eficaces en ambos pa\u00edses. Comprob\u00e9 que trabajamos en frecuencias parecidas y que estamos unidos en la profesi\u00f3n; mejor\u00e9 mi espa\u00f1ol aunque a\u00fan necesito m\u00e1s.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es tu mensaje a las mam\u00e1s de esos ni\u00f1os que env\u00edan a la escuela?<\/strong><\/p>\n Que la educaci\u00f3n es lo m\u00e1s importante para el futuro de sus hijos. Que todos tienen que seguir aprendiendo ingl\u00e9s, adem\u00e1s una profesi\u00f3n u oficio, pero nunca dejar de aprender. Deben darle a sus hijos el mejor futuro anim\u00e1ndolos e involucr\u00e1ndose en la educaci\u00f3n de ellos y dando la importancia que la educaci\u00f3n merece. Lo mejor que les pueden dar es una buena educaci\u00f3n. Si los quitan de la escuela para irse de vacaciones o porque lo necesitan para algo, no hacerlo. Acercarse a la escuela, tenemos familia fabulosas que ayudan con lo que pueden y les damos muchas ideas. Hay padres que le llamamos Gu\u00edas, se ponen chalecos y acompa\u00f1an a los alumnos de su vecindario a la escuela; tenemos familias que est\u00e1n aqu\u00ed casi todos los d\u00edas engrapando, cortando, haciendo un mill\u00f3n de cosas y sin ellos no podr\u00eda tener \u00e9xito la escuela ni el aprendizaje de los ni\u00f1os.<\/p>\n \u00bfQue mensaje tienes para la comunidad sobre la celebraci\u00f3n de los 160 a\u00f1os de la escuela?<\/strong><\/p>\n La escuela de San Juan tiene una vasta y rica historia y est\u00e1 impartiendo educaci\u00f3n desde 1850. Muchos estudiantes han pasado por sus aulas, hoy invito a todos los egresados, a todos los maestros que ense\u00f1aron o estuvieron involucrados de alguna manera, a que nos acompa\u00f1en a conmemorar sus 160 largos y fruct\u00edferos a\u00f1os. \u00a1Acomp\u00e1\u00f1enos!\u00a0 Llamen a la escuela al (949) 493-4533 para mas informaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Directora de la escuela San Juan Elementary que celebra sus 160 a\u00f1os de labor constante Silvia Mazzeo Pule, de apariencia mansa, ha demostrado durante toda su vida profesional, una fortaleza y determinaci\u00f3n admirables. 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